高职院校学前教育专业人才培养“双边融园”模式探究——以重庆传媒职业学院为例

梁庆遥

重庆传媒职业学院

摘　要：人生百年，立于幼学。学前教育作为一项重要的社会事业，是终身教育的基石。幼儿教师作为幼儿身心发展的启蒙师，其素养直接决定着学前教育质量的高低，“强国必先强教”已成为共识。重庆传媒职业学院作为铜梁区唯一一个全日制大学专科层次的幼儿教师培养基地，在三年的教学实践和专业建设中摸索出了一套学前教育专业人才培养新模式——“双边融园”模式，旨在短时间内提高学前教育专业的学生的专业技能和素质，努力实现其与正式的幼儿教师的“无缝对接”。

关键词：学前教育；人才培养；双边融园