丰富职业教学内容

在大数据时代背景下，职业教育的教学方法改革是一项系统工程，发展与创新离不开学习和汲取他人先进经验，一些国外职业教育教学理论如德国的行动导向教学、英国的能力本位教学等对我国民办高职院校深化教学方法改革有较高参考价值。

此外，大数据时代背景下，职业教学内容也应扩展到更多的相关领域，我们认为至少应包括职业岗位（群）的任职要求，职业资格标准，教材建设，教学内容，各种教学案例、习题、课件等。这就要求教材体现较高的来自行业的新信息、新知识、新观念，一些来自职业岗位的新情况、新现象、解决问题的新办法也应尽快整合序化为实用教材。