加强德育技能培养

专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养、提升职业教育质量和开展质量评价的基本依据。根据中华人民共和国教育部印发的《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》相关要求，结合目前高职院校生源特点和办学实际，民办高职院校应依据国家有关规定、公共基础课程标准和专业教学标准，按照“健全人格、拓展素质、夯实基础、强化特色、促进创新、提高能力”的原则，适时修订专业人才培养方案，科学架构各专业课程体系，改革、创新课程内容，以立德树人为根本，以满足学生多元发展和个性发展为核心，实施“三全育人”，让职业素养、能力技能始终贯穿于整个教学过程中，切实提高人才培养质量。

应引入行业企业专家参与专业人才培养方案修订工作，科学合理制定专业培养目标、开设公共基础课程、科学设置专业技能课程、合理安排学时、强化实践环节、严格毕业要求、促进书证融通、加强分类指导，以使各专业人才培养能突出德育培养、实用价值、能力本位，增强学生综合素质，提高学生实践能力。对退役军人、下岗职工、农民工和新型职业农民等群体单独编班，在标准不降的前提下，单独制订专业人才培养方案，实行弹性学习时间和多元教学模式；对实行中高职贯通培养的专业，结合实际情况制订相应的人才培养方案。