在职业教育时代中，要求关注个体的全面和谐发展，主要是为了实现学生的整体发展。人的最高价值体现就是教育，教育具有终身性。个体具有一定的自我目的性，教育活动的开展能够激发学生的潜力，提高学生的能力，并对其自我性、主动性、抽象归纳能力、理解力与创造力进行培养，确保其做出的选择具有一定意义。高职教育将学生综合能力的提升作为重点培养方向和目标，并通过职业素养培养活动，实现学生整体职业素质的提升，促使其个性更加健全，进而推动职业教育的发展与进步。
