充分利用高职院校校内外的教学资源

高职学生良好的日常养成的形成，需要充分依托高职院校校内的教学资源以及学校周边的教学资源，这些教学资源是开展高职院校实践教学的重要基础，也是基本出发点。一方面，在高职院校实践教育教学中，校内资源是非常关键的，也是非常丰富的。依托高职院校校内教学资源的整合，特别是一些利用实习实践的第二课堂或者实践课程的开设，能够帮助高职学生在平时的学习生活过程中养成一种自律、规范的意识。如在校内举办的技能大赛，学生在学校就可以接触到比较规范的职业技能锤炼，同时也可以接触到正规职业技能比赛中的约束条例。在校内开设丰富多彩的兴趣小组，以学生的兴趣为出发点，引导学生在锻炼技能的过程中，培养自身的职业素养和日常养成。另一方面，在高职院校实践教育教学的过程中，还需要充分利用学校周边的资源，开展丰富多彩的校外实践活动，如捡垃圾、清扫积雪、义务劳动及敬老院献爱心等。这些初级形式的实践活动，能够帮助学生正视自身存在的问题，也能够在实习实践中培养学生艰苦朴素的良好作风，帮助学生自觉形成良好的日常养成。