高职院校少数民族学生教育管理模式探析

赵　英　黄晶铧　刘蛟龙

重庆信息技术职业学院

摘　要：本文从高职院校学生工作者的角度出发探索新形势下如何做好少数民族学生的管理和培养工作。本着为少数民族地区培养优秀的高技能人才，以人为本、因材施教、关爱互助的理念，结合当下最新型的教育手段，有重点、有规划、有目标地培养少数民族学生，帮助他们成长成才。

关键字：高职院校；少数民族；学生；教育管理

近年来随着国家对教育的高度重视和对少数民族学生求学政策的大力支持，少数民族学生比例呈现逐年增加的趋势，高职院校录取的少数民族学生更是逐年增加。但因风俗文化、生活习惯等的差异，以及部分少数民族学生文化知识较差，在学业上存在诸多困难，这些都给高职院校的学生教育管理带来了更多的挑战。

为更好地贯彻党的教育方针，培养合格的社会主义建设者和接班人，为少数民族地区培养优秀的高技能人才，探索新形势下高职院校少数民族学生全职业周期的培养模式，结合当下最新型的教育手段，有重点、有规划、有目标地培养少数民族大学生。