“两条线”探索多专业多课程融合互通

“两条线”，一条是纵向各专业紧密结合，从设计到施工到运维形成一条全生命周期生长线。BIM全生命周期向各专业提出互相交叉、无缝衔接的培养要求；我们应该积极探索BIM课程，从设计专业开始，就要思考施工专业和运维专业的需要，将设计专业BIM课程成果提供给施工专业继续使用；施工专业在使用过程中遇到的问题又可以反馈给设计专业，同时施工专业成果又可提供给运维专业继续使用并再次反馈问题。另一条是横向本专业各课程之间的交叉结合，齐头并进串行线。BIM技术某一环节涉及的具体专业所需要掌握的知识也是多种多样的，在这些专业知识的具体学习的课程中也应该涉及、渗透BIM知识，让BIM知识与技术被认知得更加全面，应用得更加广泛。