注重制度连贯性，保障校园文化建设可持续发展

“十年树木，百年树人”意味着校园文化的孕育必须经历长期“积淀”。要维护校园文化建设的健康发展，必须建立科学、健全的长效机制，防止出现“想起来搞一点，想不起来撂一边”“谁都管，谁也没有管”的局面，注重校园文化建设长远发展的连贯性，摒弃急功近利思想，避免初具规模的校园文化成果被扼杀在摇篮中。在具体工作中，必须做到五个“统一”。

一是坚持理念与实践相统一。防止理念与实践脱节的“两张皮”现象，坚持实践性原则和动态性原则相结合，以适应社会文化的时代要求和校园文化现实的内在要求。

二是坚持共性与个性相统一。要有对社会主流文化的价值认同，对教育方针、政策的遵守，又要突出学校自己的历史积累与特色，做到“人无我有，人有我优，人优我精”，在文化建设中打上学校的特色烙印。

三是坚持物质建设与精神建设相统一。重视基础设施建设，在物质中渗透精神，通过物质展现精神。在坚持整体性原则的基础上，使物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设有机结合，保证校园文化建设协调发展。

四是坚持继承与发展相统一。处理好历史与现实、现实与未来的关系，努力做到在继承中创新，在创新中发展。校园文化建设中要具有“变”的意识，但“变”不是朝令夕改，而是与时俱进、与时代同步、与社会共进。既要继承和弘扬优秀的历史文化传统，又要渗透和体现先进的时代精神。

五是坚持当前与长远、部分与整体相统一。校园文化建设要有整体、长远、统一的考虑和规划，一定要站在战略的高度，从长远的角度考虑。校园文化建设切不可随意性太强、变换过频，以免缺乏建设的连贯性、持久性和一致性，应当结合年度工作安排，在各级部门制订工作计划的同时，明确责任分工，建立检查监督机制，确保工作有序稳定地推进。