发展理念中途模糊

我国民办高职院校在设立初期发展理念是明确的，多数是本着培养社会缺口人才的原则，或者在地方政府引导下建立的，创造了一定的社会效益。但是随着大数据时代的到来，民办高职院校所对口的社会经济需求发生了转变，许多高职院校的发展理念就无法坚持或日益模糊，对社会经济的隐形因素把握不准，看不清产业的发展走势和院校与社会力量的交互趋势，片面强调在实践中增长专业技术，人才培育重数量不重质量，导致学生失去了竞争力，生源越来越少。