工作岗位再培养

学生走上工作岗位后，在试用期或一年内，依然与原来的导师保持师徒关系，导师要在其工作过程中继续给予指导和关怀，帮助其尽快适应环境、适应工作，并指导其解决专业技术技能问题。学校和企业要将教师和员工这部分工作纳入其工作量内统计并考核，为其开展工作提供支持和保障条件。