考核、竞赛、证书，探索多渠道课程评价体系

平时成绩加考试成绩的方式仍然必不可少，任课教师仍应是成绩评定的第一主体。但与此同时，国家及行业为推动BIM的发展所组织的各种竞赛和资格证书考试也应该纳入课程评价体系中，不同证书对应不同积分。而成绩评定的主体也应该转为专业教师、企业教师等多个主体。