传统教学方法和信息化教学方法的对比

传统的教学方法提倡以教师为主导的课堂教学，这种方式要求教师在一节课的时间内充分引导学生学习。在教学初期，我们没有探索到更好的教学方法，还是以传统教学方法为主，但是经过半年的授课，我们发现学生只能停留在基本的跟学状态，并不能发散思维，不能自己进行设计和布局。我们从中得出结论，传统的教学方法并不适合以实践操作为主的物联网竞赛课程。

图1　物联网竞赛流程分解图

由于该课程涉及物联网多方面的知识和能力，要求学生消化教学内容并自主学习，所以网上授课+线下辅导的教学方式更能激发学生的学习活力和创造力。我们有完整的教学视频和文字资料供学生在课余时间进行学习，教师并不会全程看管式地教学，学生在自主学习和操作后有疑问时才会提问，教师会把问题集中起来选择时间答疑和操作指导。这种教学方式已经进行了半年的实践，结果比预想的好，学生能自主到实训室进行练习，并通过“老带新”带出了一批比较优秀的大学一年级的后备力量，互相督促的学习氛围使学生能更好地掌握细节知识。

图2是传统教学和信息化教学的方法对比。我们可以看到，传统教学更偏向教师的引导，而信息化教学更偏向思维的发散。

图2　传统教学和信息化教学的方法对比