当前，大数据时代背景下，民办高职院校的人才培养首先要将学生从“教室、图书馆、实验室、书本”等传统教学资源中解放出来，采用多主体协同教学的教学模式，在“理实一体化”实训场所中运用新教学方法，因此多方协作、引进新教学模式和方法是当前民办高职院校面临的课题。民办高职院校应在教学内容、教学方法和教学模式的创新实践中积累工作经验，为推进职业教育改革提供理论支撑。
