修订人才培养方案

建筑行业的信息化发展既是必然趋势，又是行业发展的需求，已经迫使土木建筑类高校将原有的人才培养模式和课程体系以及教材进行革新。想要培养出能够适应现代建筑行业的BIM应用型技术人才，就必须对行业和企业进行深入调研分析，重新定位人才培养目标，将原来的学科体系打破，重新整合并优化课程，修订人才培养计划，把BIM技术融入人才培养大纲和课程中。

BIM技术系统庞大，内容涉及土木建筑相关各专业，但基本可以梳理为三个部分：基本概念与软件操作（建模）、专业应用（模型信息化）、综合应用（各相关专业配合）。在修订人才培养模式和课程体系时，可建立以建筑设计、建筑工程技术、建筑设备、工程造价、建筑工程管理为核心的土木大类专业群，基本概念与软件操作可以归属于专业平台课，BIM专业应用归属于各专业核心课，BIM综合应用归属于土木建筑专业群的联合设计课程，以虚拟项目来关联各个相关专业。在专业群的统领下，BIM课程的学习既可专注于各专业的应用领域，又可保持各专业的相关性和延续性，这种人才培养模式可以满足BIM技术培养目标和培养深度的要求。