建立相应国家标准政策体系

标准是保障教育活动得以发展或者评价的基础，同时也是推动教育有效开展的必要举措，缺乏标准就无法评价一个教育活动的进行是否正确、是否贴近幼儿的实际生活需要。不管是课程标准，还是STEAM教师的指导纲要，或者现存的各类与STEAM教育相关的产品服务，都可以通过相应的标准更好地加速STEAM教育的进程。因此，我们需在国际化的STEAM教育发展的大前提下，结合我国STEAM教育发展的实际现状，结合地方教育部、高校、幼儿园本土文化特色发展，与中小学、社会机构等联合制定符合我国未来创新型人才发展需要的课程、教师、产品、服务等标准，并建立科学的评价体系，促进我国STEAM教育有序并高效地发展。