“人力资源管理”课程“情景+竞技”化教学改革探索

靳丽芳

重庆电信职业学院

摘　要：“情景+竞技”化教学是一种以学生学习为中心的教学方法，旨在提高学生能力。“情景+竞技”化教学方法在高职“人力资源管理”课程的教学实践中主要分为任务筹备、情景设置、任务实施和结果总结四个步骤。该方法有利于增强教学吸引力，提高教学质量，提升学生专业技能，值得在教学中大力推广。

关键词：人力资源管理；情景；竞技；改革

“人力资源管理”是一门专门激发组织内人力资源活力，提高人力资源质量，增强人力资源管理效率的实践性与操作性课程。高职院校“人力资源管理”课程的教学改革对培养适应市场经济发展需求的复合型人才有至关重要的作用，高职院校培养的经管类学生应当是面向社会的实用型复合型人才，具有经济学、管理学、心理学等方面的专业知识以及计算机应用技术，具有较高的分析解决人力资源管理相关实际问题的能力。为了达到这样的要求，一方面需要学生有一定的阅历、沉淀，另一方面需要教师改变传统的教学模式，积极进行课堂教学改革，采用以学生为中心的教学方式。实践证明，“人力资源管理”课程“情景+竞技”化教学方法值得尝试和推广。