组织学生进行一至两周的专业认知实习

岗位实习是非常关键的，是高职院校实践教育教学模式中的关键环节。作为高职院校的辅导员，应该组织学生在对口的工作岗位上进行为期1～2周的专业实习，一般在大二下学期或大三上学期进行。通过专业实习，学生在自身专业的引领下，在符合专业性质的工作岗位上，能够真正了解这个岗位的职业需求和专业诉求，能够根据岗位来调整自身的学习重点，也能够结合岗位需要来补强自己的薄弱环节。在专业实习的过程中，辅导员应该会同工厂的指导老师，全方位地给予学生指导，不仅要在专业技能、岗位技能等方面给予学生科学的指导，更应该注重培养学生良好的岗位素养和工作素养，养成认真负责的工作态度，形成科学规范的工作作风。同时，在专业认知实习过程中，辅导员还应该与工厂指导老师一同给予学生专业化的考核，从学生的工作态度、工作热情、工作成绩等多方面入手，给予学生准确客观的评价。