（二）渠道单一

高职院校的母语素养培育主要依赖大学语文课堂，在社团中中文类的社团很少，零星的一两个相关社团缺乏规范的管理，得不到老师的专业指导。学生往往会随心所欲地创作，但是内容肤浅，并不能让学生感受到母语素养的独特魅力。