实践教学改革的急迫性

1.现行实践教学存在的问题

首先是学校对教师队伍的学历、专业和职称结构要求较多，而对教师的实践教学能力要求较少；其次是部分教师对实践教学的认识不足，重视不够，缺乏企业实际工作的经历和实践教学的能力。而随着新能源汽车产业的不断发展，汽车产业技术发生巨大改变。传统的汽车企业面临技术更新、设备升级改造的机遇，而新生车企的创建和发展，都需要一批技术精湛、经验丰富、素质全面的技术型、技能型人才。这就要求职业教育及时关注产业结构的变化，捕捉企业对人才的需求情况，与企业深度合作，根据企业岗位需求，共同制定人才培养方案，共同建设师资队伍，共同建立实习实训基地，共同组织教学和实施评价，促进学校和企业共同成长。

2.实践教学改革的目标

原有的实践教学模式已不适应新时代职业教育改革的需求。实践教学改革就是要让企业参与学校人才培养的全过程，实现学校学习与企业生产无缝对接，为企业培养实用的技能型人才。与企业协同育人，可提高学校专业与行业发展的贴切度，提高学生的实践能力和综合素质，提升用人单位对学生的满意度。实践教学改革需适应汽车产业的转型升级，因此，实践教学的改革非常必要。