校企合作模式下的高职高专“大学语文”教学现状及策略研究

瞿　静

重庆海联职业技术学院

摘　要：校企合作模式得到了高职高专院校和企业的高度认可，同时也提出了相应的要求，而“大学语文”作为培养学生人文素养和综合能力的学科，目前存在一些教学问题。我们可以引进职业化的教学模式，以教学内容多样化、注重教学个性化、建设多元化评价体系等进行教学改革，使“大学语文”的教学能更好地适应校企合作的模式。

关键词：校企合作；“大学语文”；教学现状；策略研究

2014年，国务院印发《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》），《决定》提到：职业教育需“服务需求、就业导向”，还需“产教融合、特色办学，突出职业院校办学特色，强化校企协同育人”。这说明职业教育受到了重视，同时也有了新的要求。“校企合作”就是一种学校和企业建立的合作模式。企业提出所需人才类型，为学校提供实践设备和就业场所，学校为企业培养和提供人才，解决企业用人危机，是一种“双赢”的模式。在这种新模式下，我们的学科教学需要进行创新改革，而“大学语文”作为各个高职高专院校的基础学科，对培养学生的人文素养和综合能力都有非常重要的作用；在这种新模式下，其教学改革有些流于形式，缺乏创新，不利于校企合作的长期性发展。那么高职高专“大学语文”的教学现状如何，应该怎样进一步改革呢？笔者试做以下分析：