“情景+竞技”化教学具有主动性、趣味性、实践性、创造性等特征，并以关注最终问题解决方案为焦点，对完善学生人格、树立学生正确价值观、端正学生行为态度具有重要的作用。同时针对目前用人单位日益重视学生实际工作技能的状况，根据“人力资源管理”课程的教学内容，将其整合成六个大的模块进行讲解，有助于学生理解人力资源管理的内容，大大提高了学生学习的兴趣，增强了课程对学生的吸引力。
