对当前职业教育人才培养模式认识不足

当前我国职业教育对“大数据时代”的认识较为模糊，以为信息技术对教育的影响就是硬件建设，殊不知“大数据时代”已然由外延式发展进入了内涵式发展的“新阶段”，其重要表现就是近年来的一系列国家战略强调社会各界协同发展、跨界交流，人才竞争由传统的质量竞争转为适应性竞争。内涵式发展是高职院校人才培养的必然趋势，民办高职院校应重新审视人才培养的内涵。