七、结论与思索

从教育对学生的影响角度看，课堂教学中进行生活化教学事件的设计是促进学生潜能开发和个性发展的需要。我们要让教育去适应学生，而不是让学生来适应我们的教育，促进学生潜能开发和个性发展，应该成为精致教育的不懈追求。但在现实生活当中，粗犷型教育比比皆是，高耗低效的教育造成人力资源的巨大浪费，学生的潜能得不到有效开发，学生个性得不到应有发展。如何使我们的教育真正能促进学生潜能开发和满足学生个性发展的需要，使我们的教育去适应学生，是我们一直在探索思考的问题，也是我们今后研究的方向。

提高课堂教学的有效性，是教学改革永恒的主题。实现优化、高效的课堂教学是我们长期的追求。在尝试运行的过程中，也存在着很多的困惑和值得反思总结的地方。我们将继续立足于学校实际，把握课改的脉搏，加强师资培训，为构建洋南高效的课堂教学而努力。