四、结语

无论是严重疫情时期的线上教学，还是疫情减缓之后的线上线下混合式教学，笔者很大程度上感受到，让学生养成自学的习惯很重要，教师逐渐称为“引导者”的身份愈发明显，变成学习的组织者、设计者。无论学习场所、学习方式如何改变，“以学生为主体”“基于学情开展教学”“以学生为中心”开展教学活动一直不会变。