（一）结论

1.情境创设下的校园定向越野课程，其主要教学手段的方法，能锻炼学生的注意力，培养其坚强的意志品质，促进同学间的合作与交流，增强学生的身体素质和社会适应能力。

2.情境创设下的校园定向越野课程，其教学形式，集知识性、方向性和逻辑性于一体，对同学的多方位全面发展有着积极的作用。

3.情境创设下的校园定向越野课程，一反耐力项目的枯燥乏味，而是让同学们更乐于学，耐力素质在不经意间得到提高。

4.情境创设下的校园定向越野课程，在德育上有着极强的可塑性，通过适当的引导和情境创设，可以让学生在课堂教学中明悟正确的人生价值观。