参考文献

参考文献

[1]许彬彬.关注音乐实践,培养音乐审美——三大音乐教育体系在小学音乐课堂的运用和思考[J].教育艺术,2020(07),47.

[2]闻雅.“柯尔文手势”——建立学生可视化的音高感令音乐课堂绽放异彩[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2019(10),201—202.

[3]杨立梅.柯达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教育[M].上海:上海教育出版社,2010.