数学的发展历史本身也是渗透德育的好材料

对于数学学科本身来说，其发展历程、结构体系的建立、知识形成的过程和辩证法有着不可分割的联系，它不仅反映客观世界的空间形式与数量变化规律，也是人类理性思维的体现。学习数学，既可以扩大知识面，也可以促进良好人生观、价值观的形成。数学学科具有极强的严谨性、逻辑性，能很好地体现理性精神，这种精神是发现问题、解决问题过程中必须具备的。通过阅读数学发展史，特别是其中关于数学知识和数学家的介绍也可引导学生发现：人类文明前进的每一步都倾注了古今中外科学家包括数学家的努力与汗水。