奚亿鑫
摘要：初中数学教学过程中，教师不仅应注重内容的教授，更应重视学生解决实际问题的能力，体现学习数学的现实意义。同时，也让学生在此过程中体会学习数学的乐趣，学以致用。所以，教师要在课堂中恰当设置生活化场景，使学生切身体会，在感知与体验中学会数学。
关键词：生活化课堂；数学教学；七年级
