打造生活化情境

生活化情境依托于生活化事件。教学上应用的生活化事件又与一般琐碎的生活事件有区别，大致需要典型且与教材内容相结合的生活事件，而这些生活事件与学生日常生活又能紧密结合，方能让学生通过联想的方式将实际与理论结合起来。

七年级语文第二学期第二单元的主题为家国天下，在如今的日常生活中，学生很难体会到国家风雨飘摇时人们的想法，但一些以天下为己任的人是我们日常生活中能看到的。如去年中印边界的冲突导致四名战士的牺牲，就是一个生活中的素材，教师可以将其引入课堂教学，引导学生体会第二单元文章中所描绘的景象和所描述的最可爱的人；也可以借助多媒体资源，播放叙利亚儿童在废墟中录的歌曲《心跳》，用他国儿童烽火连天的日常来与学生安静祥和的日常做对比，帮助学生体会如今来之不易的和平是千千万万近现代中国的英雄所铺垫的。