积极创设真情课堂，以情动人

语文课堂上，教师要有激情，要把真知、真情融入自己的心灵和血液中，让学生的情感产生共鸣和心灵感应。正如托尔斯泰所说：“把自己体验过的情感传达给别人，而使别人也为这情感所感染，也体验到这些情感。”

有一次上课，在讲到“坚持”这个话题时，我讲述了自己等过红绿灯的一段心路历程。本来坚持“绿灯行、红灯停”并不难，难就难在没车没人之时，难就难在别人走而你一人独自坚持时，那时心里有说不出的焦灼、矛盾、摇摆，可当你坚持住了，那战胜自我的成就感却是无法言喻的畅快。学生听了以后很有感触，说自己以后也要坚持。有一些学生第二天还特地跑来和我交流他们等过红绿灯的感受。无疑，真实的生活、真实的情感才能打动学生的心。

语文教学对学生情感领域的影响是深广的，因此在语文教学中，教师应充分激发学生的情感体悟，完善学生的人格构建，真正做到情知共进。