学习空中课堂，规范选用教学素材

素材的选取在教学中非常重要，好的素材可以激发学生兴趣，可以调动学生的积极性和主动性，为学生养成一个自主学习的习惯提供一个良好的条件与环境。空中课堂中的教学素材有以下特点：①与时代联系。也就是所说的新，在日常教学中，有的演示实验播放的是视频，而视频往往都是20世纪90年代的资源。但是空中课堂中的教学视频，是录课老师亲手做的实验，从录制方式上、操作演示的规范上看，都是不容置疑的。因此，实验视频是我们线下利用的一个很好资源，也可以让学生提前观看，是预习实验等的绝佳工具。②与生活联系。空中课堂中与生活相联系的事例、图片都是真实的，不再是我们口头的举例，而是会用图片呈现。比如讲授《生活中的酸和碱》时，我在举例的同时会呈现番茄、柠檬、酸菜鱼等日常生活中见到的“酸”，以图片形式呈现，更加能够刺激学生的视野，使其印象深刻。在日常线下课程中，我们只是口头的举例，达不到这样的效果。