费仕杰
摘要：耐力性课程的枯燥乏味一直是初中体育课程的教学难点，本文就初中定向越野课程进行情境创设，通过语言、图片将定向越野的各个检查点与现实中地标建筑进行巧妙的结合，以此激发学生的参与热情，从而达到提高教学效果的目的。
关键词：定向越野；情境创设；实践；思考
