（二）研究方法

本文采用比较法和访谈法进行研究。我们将采用情境创设方式进行定向越野课程的班级和不采用情境创设方式进行定向越野课程的班级教学效果加以比较，对各班最快完成比赛小组、各班第6组和最慢完成比赛小组以及班级整体完成情况进行比较分析，对各层次同学进行个别访谈，了解创设情境的方式对定向越野课程教学效果的影响。