第十一章《11.5翻折与轴对称图形》

本课时内容主要是，通过“图形的翻折运动”进行观察和实验获得形象认知，总结归纳翻折运动的性质。在教学设计中，学生通过观看中国民间传统的艺术——剪纸——来得出轴对称图形的概念，这让学生有了直观感受，易于理解知识的形成过程，激发了学生参与活动的积极性。在学生基本掌握轴对称图形的概念后，请学生举例说出生活中的轴对称图形，培养学生尝试用数学的眼光去观察客观世界的能力。再请学生欣赏中国三大国粹之一京剧脸谱以及国内外的建筑，在渗透中国传统文化的同时，体味数学、自我强化概念，在学习中感受数学图形的对称美及其应用价值。