充分激发学生的情感体验

心理学研究表明：众人聚在一起，就会形成一个如同物理学中磁场一样的心理场。当个体进入这个心理场后，在感人场景的渲染下，人的情感、行为就被磁化而变得情不自禁、身不由己，升华为与场景相一致的情感与行为。

在教授“面对灾难”这个主题单元的时候，我们首先播放了灾难来临时的视频片段，那一幅幅惨不忍睹的画面，那摧枯拉朽的破坏力以极其震撼的力量撞击着学生的心灵。然后我抛出了一个问题：在面对突如其来的灾难时，你会怎么做呢？学生陷入了深深的思考并且说了各自不同的做法，思维、情感开始碰撞。接着联系我们现实生活中遇到的几次灾难，让大家说说各自的所见所闻。此时，学生情感上偏向于勇敢抗争、互助关爱。最后，再播放了人们在面对灾难时的感人场景：年轻的妈妈跪着用身体挡住了倒塌的房子，只为了给孩子留一个生存的空间；解放军战士夜以继日地筑堤抗洪，抢险救人，有的倒下了就再没起来；一只只捐款箱、一箱箱救援物资源源不断地送往灾区……学生被深深地感动了，好多同学流下了泪水。或许灾难是可怕的，但也正是这危急时刻，愈发显现出人性的美，学生在这节课中情感得到了升华。