数学生活化案例分析

上教版七年级上册《数学》课本提供了现实、有趣、贴近学生生活实际的数学背景材料。编者考虑到课本的使用对象是七年级学生，将数学知识形态转化为学生感兴趣的和学生可理解的教育形态，课本中将学生感兴趣和熟悉的问题情境引入学习主题，设计和提供了很多实际情景问题。而在课堂教学过程中，教师将课本中、生活中、先前与现在的知识结合起来，数学知识回归到生活实际中，引导学生慢慢学会应用数学，帮助解决实际生活问题。这也是数学生活化教学的最终环节，一方面展现了本学科的价值，另一方面培养了学生将生活中的问题抽象出来的思维能力以及解决问题的能力。