英语精读泛读教学的实践与思考

张嘉歆

在初中英语的阅读教学中，精读（intensive reading）和泛读（extensive reading）是读中活动（while-reading）的两大广泛运用的阅读技巧，将其运用于拓展课英语阅读中能够用传统的阅读方法加入新的拓展教材中，也能够锻炼学生运用阅读方法，有效提升学生的阅读能力。本文结合自选的拓展课阅读教材书虫·牛津英汉双语读物《福尔摩斯探案故事：蓝色宝石》和《福尔摩斯探案故事：诺伍德迷案》以及Treasures美国加州语文教材蓝思分级阅读教材进行精读和泛读，通过优化问题设计，在福尔摩斯故事中扩大学生思考的广度和深度，促进学生寻找和搜集阅读中案件的细节，促进学生的预测能力和逻辑推理能力，在蓝思分级阅读中促进学生的上下文语境推测以及概括归纳捕捉文章细节的能力，从而提高学生对英语篇章的阅读能力。