王婧喆
摘要：在新冠肺炎疫情的影响下，上海市开设“空中课堂”线上课程。空中课堂中的素材、资源都是最新的，按照严格要求运用以及录制的。整合空中课堂的素材，学习并且合理运用到线下课程中，有着重要的实践意义。本文谈论教师学习空中课堂，合理运用空中课堂资源的优点，通过“课前”“课中”“课后”三个环节讲述运用空中课堂资源开展化学教学的过程，以便为更有效地开展线下课程提供参考与借鉴。
关键词：空中课堂资源；初中化学教学；实践
