五、总结

播放音频《喜得“孝星章”》。

阳阳：妈妈，你看，我也争得了“孝星章”。

妈妈：妈妈希望你能“微孝”每一天，做一个孝敬长辈的好孩子！(https://www.daowen.com)

1.师：今天这堂课，我们和阳阳一起度过了一个特殊的重阳节。看，这就是装满你们心意和祝福的重阳糕，希望你们把孝心和孝行带回家，陪伴爷爷奶奶度过温馨快乐、幸福安详的晚年。

设计意图：“孝行棋”“孝星章”更增添了课堂的趣味，让学生们在玩的过程中学习“孝”。学生在下棋的过程中，仔细阅读棋盘内容，前进后退间，明白如何尽孝，如何修正自己不正确的行为。在佩戴“孝星章”时，再请学生们谈感受，水到渠成。“孝行棋”打开了学生们尽孝的思路，也指出了日常的不足，用学生所能接受的方式达到了教育的目的。