鉴赏：湖笔的特点与种类
（一）特点
1.师：叶老师给每个小组都准备了大名鼎鼎的湖笔，请同学们做做湖笔鉴赏师，观察一下湖笔的四个特点，分别用一个字来表示。先请每一小组的组长戴上桌面上的白手套，拿起其中最大的一支湖笔，由组长负责展示，组员们一起观察。音乐停，人坐正，开始。
2.师：你们找到了哪些特点？
生：湖笔笔尖部分尖尖的，可以用一个字“尖”来表示。
3.师：真棒，请你把“尖”写到黑板上。
板书：尖
出示PPT：标明湖笔的笔尖和笔腹。
4.师：在笔尖的上方，笔头中间的三分之一处被称为笔腹，请你观察一下笔腹有什么特点？
生：笔腹的形状圆润饱满，可以用一个字“圆”来表示。
5.师：观察得真仔细，请你把“圆”写到黑板上。
板书：圆
6.师：其他特点看出来了吗？看来我们的小小鉴赏师专业水平还有待提高，请大家跟着我再来鉴别一次。老师把毛笔蘸湿压平后，请同学们观察一下，我手中的湖笔笔尖的毛有什么特点？
生：笔尖的毛很整齐。
7.师：是的，笔尖的毛都是齐平的，所以我们可以用一个字“齐”来表示。
板书：齐
8.师：最后，当我们用湖笔写字的时候将笔毫重压后提起，很快能恢复原状，称之为“健”，形容书写时回弹有力。
板书：健
设计意图：通过做湖笔鉴赏师的活动，让学生分组观察湖笔的笔尖和笔腹，总结出笔尖聚拢尖细、笔腹圆润饱满的特点。同时，教师运用实物演示得出笔尖齐平、笔毫回弹有力的特点。学生在观察活动中发现、在实践中探究湖笔的四大特点“尖、圆、齐、健”，充分发挥了学生学习的主体性。
（二）种类(https://www.daowen.com)
1.师：湖笔小子，湖笔的四大特点我们都找对了吗？
播放音频《湖笔小子小结》：小朋友们可真厉害，只有做到尖如锥、齐如刷、圆如枣、健如簧的毛笔才能称之为湖笔！那你们知道我有哪些种类吗？
2.师：在你们桌上一共有3支湖笔，如果让你们分类，你会怎么分？
生：按大小分。
3.师：请同学们将桌上的3支湖笔从大到小进行排列，再由组长按顺序挂至笔架上。
4.师：3支湖笔中最大的一支用来写大楷，其次是用来写中楷，最小的一支是用来写小楷。根据书写的纸张大小，我们可以选用不同大小的湖笔进行书写。
板贴：大楷 中楷 小楷
5.师：老师带来了一片菩提叶，如果让你在上面写毛笔，你觉得能写几个字？
生1：我觉得能写20个字。
生2：我觉得能写50个字。
6.师：我校的美术教师赵老师就曾在这样一片菩提叶上抄下了一篇经文。叶老师数了一数，竟然有240个字，他用了一支比小楷更小的毛笔来进行书写，每个字看上去就如同苍蝇头那么小，因此这支笔被称为蝇头小楷。你们看老师手中的两支毛笔，一支是小楷，还有一支笔头更小的就是蝇头小楷。
板书：……
7.师：除了按照大小来区分湖笔，我们还可以按选材分，常用的有羊毫、狼毫、兼毫。
板贴：羊毫 狼毫 兼毫
8.师：羊毫就是指用山羊毛做成的毛笔，狼毫则是用黄鼠狼的尾毛做成的毛笔，请同学们猜猜看什么是兼毫？
生：两种或两种以上动物的毛结合起来制作成的毛笔。
9.师：是的，目前我们手中的湖笔都是羊狼兼毫，比较适合初学者。当然还有用其他小动物例如野兔毛制成的毛笔，因为毛色呈紫黑色，所以称之为紫毫。
板书：……
设计意图：在认识蝇头小楷的过程中，通过“举例子”的形式，将身边美术老师在一片菩提叶上写的毛笔字进行展示，理论结合实际，更加直观地让学生感知蝇头小楷写出的字号有多小，给学生以视觉冲击。