知习俗，懂乞巧
（一）观视频了解习俗
1.师：我们了解了七夕节的由来，知道了它的传说故事，老师想考考大家，你们知道七夕节又被称为什么吗？
生：我知道，这个网站的活动叫“七夕观星乞巧”，所以七夕节又叫“乞巧节”。
板贴：乞巧
2.师：你们真厉害，有一双雷达一般的眼睛！可为什么七夕又被称为“乞巧节”呢？
播放音频《探乞巧习俗》。
织女星：哈哈，让我来告诉你！七夕节的习俗越来越多，因为人们特别羡慕织女的一双巧手，所以在七夕节时还会进行各种“乞巧”活动，“乞巧”就成了七夕节里大家最重视的一项习俗，因此七夕节也被称为“乞巧节”。
牵牛星：小朋友们，考考你们，七夕节到底有哪些“乞巧”的活动？我们一起来仔细看看视频吧！
播放视频《七夕节的习俗》。
在民间传说里，织女是掌管纺织女工的仙女，因此未出阁的少女都要在七夕这一天会用各种方式向织女祈祷，希望能够变得像织女一样擅长女红。这些活动，被统称为“乞巧”。在乞巧活动中“得巧”的姑娘，就被认为将来会变得心灵手巧。
最早的乞巧形式，是从汉代开始的穿针乞巧：少女们要对着月亮，用一根丝线一口气穿过七根绣花针，如果穿针成功，就被认为是“乞”到了“巧”。
到了南北朝的时候，又有了喜蛛乞巧的风俗：在七夕当天，女孩们要抓一只小蜘蛛放在小盒子里，第二天打开来看蜘蛛结了多少网，然后根据网的疏密程度判断乞到了多少“巧”。
明代以后，又有了投针验巧的风俗：在七夕的正午时分，放一盆水在太阳下暴晒，等水面上结了薄薄的一层膜时，放一根绣花针到水面上。如果绣花针的影子变成了云朵、鲜花、动物的样子，就是得了“巧”；如果绣花针的影子像棒槌，那就是没有得“巧”。
今年七夕，你要不要也来试着乞个巧呢？
3.师：看！新的挑战又出现了！在刚刚的视频中，出现了许多七夕节的乞巧活动，请小朋友们想一想这些活动分别是在哪个朝代产生的，并上台来将正确的朝代与习俗名称一一对应连线，谁愿意来试一试？
生：穿针乞巧——汉代。
生：喜蛛应巧——南北朝。(https://www.daowen.com)
生：投针验巧——明代。
板书：穿针 喜蛛 投针
4.师：太好了，你们成功完成了连线，鹊桥上又多了三只喜鹊！七夕节乞巧的形式真是多种多样、新鲜有趣！
出示PPT：喜鹊图。
设计意图：七夕节不仅是纪念牛郎织女爱情的节日，也被称作“乞巧节”，是乞求心灵手巧的节日。学生对乞巧活动比较陌生，通过生动的视频动画能够比较直观地了解乞巧的活动过程，并运用连线答题的形式强化了学生对乞巧习俗的发展历程的认知。
（二）动手挑战体验乞巧
出示PPT：想要有更多的喜鹊来搭桥吗？快来完成计时穿针乞巧挑战吧！
1.师：好机会，你们也能来体验一把乞巧活动呢！老师相信你们一定能完成挑战！挑战规则如下：请每个小组选出一位代表来进行1分钟计时穿7针挑战，将线依次从7根针的针眼穿过去就算成功，能完成挑战的同学就能让一只喜鹊飞向鹊桥。
（学生运用安全的道具——海绵泡沫、塑料针、棉线，体验穿针活动）
2.师：时间到！老师想来采访采访你们，穿针时你有什么感受？
生1：我虽然挑战成功了，但差一点儿就要超时了，这个任务很难！
生2：有时候眼看线就要穿进去了，可手一抖又掉了出来，到后来我都快没耐心了。
生3：我本来以为这任务很简单，没想到真不容易！
3.师：是啊，看似简单的任务实际操作起来可真是费劲！不过你们用耐心和细心克服了困难。看，因为你们的出色表现，喜鹊们飞来了，鹊桥又变得更完整啦！
出示PPT：喜鹊图。
设计意图：通过亲身体验穿针活动，学生能感悟到看似简单的穿针引线其实是不容易的，想要有一双巧手就意味着要有耐心和细心，做任何事都是如此。