【点评】

课前准备有讲究，套路深深现智慧

一节主题教育课，就把冰糖葫芦的过去、现在、未来的那点事儿一一囊括了，秦老师的精心设计，营造了一堂“有情节、有内容、有温度”的主题教育课，特别是课前准备的环节，看似无心，却独具匠心，为后续的内容设下铺垫，真是“套路深深深几许，课前准备现智慧”。

1.京味儿化音，声声入耳

冰糖葫芦是老北京的传统小吃，由吸引学生的叫卖声作为开场，生动有趣，又利用课前准备时间让学生练习儿化音，学生模仿叫卖声时更逼真、更投入，学得更地道。从闭眼聆听到自我体验，叫卖声入耳、入心，同时此课又以吆喝声作为结尾，首尾呼应，有始有终。

2.儿歌拍手唱，巧妙伏笔(https://www.daowen.com)

《两只老虎》是一首耳熟能详的儿歌。课前，学生跟着老师的节奏欢快地唱了起来，这不仅仅是活跃课堂气氛之举；课中，在小组汇报时，学生自然而然地就运用了这一旋律改编了歌词，将冰糖葫芦的特征和着熟悉的旋律唱了出来。这看似是学生的神来之笔，却让人悟到了老师课前的“有心插柳”。

3.串起幸福果，满心欢喜

充满趣味的评价方式无疑是主题教育课的点睛之笔。秦老师在课前约定了评价方式，以山楂果粘贴成串的形式，结合同伴互评、小组互评，学生在课堂上既感受了独立思考获得的满足感，又收获了合作互助的荣誉感。同时，秦老师“纪律评委”的角色担当使得课堂气氛收放有序，学生始终在一个愉悦的氛围中体验、感悟、收获。

充满智慧的课堂一定能引起学生共鸣，是学生喜欢的课堂。“细微之处见真章”，整堂课的成功是水到渠成的，看似闲笔，其实是精心设置，让课前准备满满都是“套路”，妙哉！

上海市浦东教育发展研究院德研员　姚瑜洁