火眼金睛悟精神
1.师：我们学会了“猴王”的特有姿势，现在是否可以开启“金箍棒”了呢？再请一位同学来试一试。
（生触摸金箍棒，师播放录音）
播放音频《金箍棒传说之三》：龙王：“同学们表现得不错，知道了什么是猴戏，学会了猴王的姿势，但是这还不够，还需要练就火眼金睛。”
2.师：火眼金睛怎么练呀？让我们来看看猴戏表演艺术家是怎么训练的吧！
播放视频《父亲书信》：“儿子，家里人都挺牵挂你的，我看了导演寄来的样片，觉得你的动作都做得不错，就是眼神，还差了一点美猴王的神韵，你真的需要找个方法苦练一下，让眼睛更加有神。”可六小龄童是近视眼，这可就有点难办了。
3.师：原来，猴戏艺术家也会遇到困难。六小龄童是近视眼，双眼无神无法表现出火眼金睛，这可怎么办呀？我们一起来帮帮他。
生1：可以贴透明胶，不让眼睛闭起来。
生2：可以用特效，让眼睛射出光。
生3：可以在眼睛周围涂上金粉，看起来金光闪闪。
4.师：大家回答得真棒，老师给每一个想到金点子的小组都加上一分。
板贴：金箍棒积分图
5.师：同学们说了许多金点子，还有各种特效。但当时的拍摄条件有限，没有办法做出这些特效。让我们来看看猴戏表演艺术家用了什么样的方法来克服困难的吧！
播放视频《六小龄童教你演孙悟空之三》。
六小龄童冥思苦想，终于想出了方法——
“我站在这个网的中间，头不动，眼睛跟着他球走，快速的运转。还有一种就是，晚上很黑的那种光线下，去找点的那个香那个烟的那个头。那么其实你就是在找一个视点。完了第三个办法，就是早上看日出，不拍戏，我20分钟可以看强光不眨眼。”
通过这些方法，一个火眼金睛的孙大圣诞生了！(https://www.daowen.com)
6.师：原来是这样练习的，我们也来试试看吧，一起来感受一下火眼金睛的感觉。
出示PPT《动作要领》：瞪大眼睛盯一点，一动不动不眨眼。
（生小组合作，模仿练习）
7.师：老师采访几位同学。你们练习火眼金睛有什么感受呢？
生1：我感觉眼睛很酸。
生2：忍不住要眨眼睛。
8.师：我们只学了一小会儿，就感觉眼睛又酸又累。可他们需要长年累月、日复一日地进行练习，所以他们身上体现了什么样的精神呢？
生1：坚持不懈。
生2：百折不挠。
生3：刻苦努力。
9.师：要成为“猴王”，不仅要勤学苦练，还需要拥有克服困难的智慧。为了练就火眼金睛，猴戏表演艺术家们寻找适合自己的独特方法。我们要学习猴戏表演艺术家们不惧艰难、持之以恒、善用智慧、勇于探索的精神。
板贴：感悟精神
设计意图：在思考中训练学生解决问题的思维能力，在模仿艺术家训练火眼金睛的过程中，感悟“猴戏”所体现的不惧困苦、勇敢奋进的精神。