一、暖身环节

1.师：在上课之前，我想先做一个现场小调查：我们都住在周浦镇，但土生土长在周浦的有多少人呢？请起立！

（学生起立，当堂统计人数）

2.师：起立的同学能简单地说一说你眼中的周浦镇吗？

生1：繁荣，人口众多。

生2：夜市热闹，发展迅速。

生3：有古韵气息。(https://www.daowen.com)

3.师：同学们的想法众多，请坐下。那另外一部分同学能说一说，我们来到周浦定居的原因是什么？

生1：我是随祖辈搬家到了周浦。

生2：因为父母在这里工作。

生3：因为读书的缘故，我来到了美丽的周浦。

设计意图：通过现场小调查，了解学生，走近他们，拉近彼此的距离。与此同时，自然地引出本课核心内容——周浦。