感字之美——领略书法艺术的博大精深
1.师：刚才，不少同学都成了猜字小达人，那么现在老师要考考你们，从甲骨文到我们今天使用的楷书，中间究竟经历了哪几种文字？
生1：秦始皇统一了文字，用的是小篆。
生2：在小篆之前，还有大篆和金文。
生3：我练书法，练的是隶书，隶书出现在小篆之后、楷书之前。
2.师：大家说得真好，我们来看一下“车”字，请大家看看不同时期的“车”字，猜一猜，它属于哪种文字？
出示PPT：
3.师：每一种文字都是一种书法，是流行于全中国的一种书写汉字的传统艺术。2008年6月，汉字入选第二批国家级非物质文化遗产名录。你们知道“文房四宝”指哪四宝吗？
出示PPT：
生1：笔、墨、纸、砚。
4.师：你最喜欢哪一时期的汉字，为什么？
生1：我喜欢甲骨文，每个字都像一幅画。
生2：我喜欢隶书，因为我现在每周去上书法课，老师就教我隶书，那笔画真是太漂亮了。
生3：我喜欢楷书，因为我们平时写的就是楷书，很熟悉了。
5.师：每个人眼中的汉字都不一样，有人说它的音韵起伏很美，有人说它的字形丰富很美，还有人说它蕴涵的道理很美。总之，千人千相，相由心生。万丈高楼平地起，只有苦练基本功，才能有更大的收获。现在让我们一起来欣赏一下历代书法家的作品吧！
出示PPT《历代书法家的作品》：
板书：感字之美
6.师：你还知道我国有哪些著名的书法家？(https://www.daowen.com)
生1：赵孟頫、王献之、黄庭坚。
生2：苏轼、王安石。
生3：郑板桥、唐伯虎。
7.师：书法家们之所以能取得如此高的成就，都归功于勤学苦练，你们知道书法家练字的故事吗？
播放音频《小方大赞王羲之》：我知道王羲之练字的故事，据说，他天天练字，洗笔，结果把他家门前的池塘水也洗黑了。我真是佩服他。
播放视频《王羲之的故事》。
王羲之，东晋著名书法家，文学家，在书法艺术上有卓越成就，为世人誉为“书圣”。
《墨池》绍兴市西街戎珠寺，有一墨池，传说就是当年王羲之洗笔洗砚的地方。王羲之从小就勤奋好学，7岁时就跟着女书法家卫夫人学习书法，很受称赞。12岁时就把父亲秘藏的前代书法论著拿出来偷偷阅读。他父亲王旷也是近代有名的书法家。起初嫌羲之年幼要他长大后再读。王羲之回答说：“学习是不可以等待的。等我长大之后再看怕就会迟了。”父亲听了点头称赞儿子志向不凡，从此以后细心指导他学习书法。
王羲之长大以后学习更加勤勉。有一次，他听到汉朝名家张之，每天临池学书，以致池水尽黑的故事，心里很受感动。从此，他每天也坐在池边练字，迎来黎明，送走黄昏，不知写完了多少墨水，不知写烂了多少笔头。由于他常常在池里洗砚洗笔，竟把一池子的清水也洗成黑色了，这就是今天“墨池”的来历。
王羲之的书法能学习各家的特长，加以创造和发扬，他常常专心揣摩各种字的建架、结构和笔势，有时在路上也想着写字，在吃饭时也用手在衣上划字默写，久而久之连衣襟也被划破了。王羲之的字刚劲有力，自然清新。有一次他在木板上写了几个字，送去请人雕刻，刻工发现这些字的笔迹，透入木板里面也有三分厚。“入木三分”的成语就是从这里来的。
王羲之常以自己的苦学精神教育子女。有一次，他轻轻地儿子献之的书房，见献之在写字，就去拔献之的笔。由于献之很用功，握笔很紧，没有能拔起。王羲之称赞儿子的用功，又有一次，王献之想图个捷径，问父亲写字有什么秘诀，王羲之想了想，就指着家里的水缸说：“秘密就在这水缸里面，你把这18只水缸里的水写完，自然就能够知道了。”王献之听了，从此日夜苦练，坚持不懈，果然写完了18缸水，练成了一笔好字，也成了著名的书法家。
生1：我知道王羲之天天练字，把一池子水都洗成黑色的了。
生2：我知道“入木三分”这个成语和王羲之有关。
生3：勤学苦练的王羲之为练字磨破了很多件衣服。
8.师：看来王羲之练字的故事深深打动了你们，那怎样才能练一手好字呢？
生1：我觉得要照着字帖多练习，平时有空的时候可以在桌上、手心里多练练笔画。
生2：我觉得写字的态度很重要，一定要认真，不能太随便。
生3：写字的姿势很重要，否则写出来的字就是歪歪扭扭的。
播放音频《小方明白练字的重要性》：要勤学苦练，坚持不懈，这样才能写好字。可这样多累啊！
设计意图：欣赏名家作品，品味艺术人生，主题教育课就是在这种润物细无声的氛围下感染学生，从而激发学生的内驱力——那就是要写一手好字，必须勤学苦练，为下一板块“写好字”做准备。