中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀文化传承发展工程的意见》，要求“实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵。”传统节日蕴含着丰富的文化内容和教育意义，对小学生的成长有着重要的引导作用。因此，充分挖掘传统文化的教育资源，不仅能让小学生了解我国的传统节日文化，更能激发小学生的家国情感。(https://www.daowen.com)
相比于其他传统节日，冬至则是学生较为陌生的节气。关于冬至节的由来、饮食，很多孩子还不知道。
