引入——观看视频

一、引入——观看视频

1.师：同学们，你们看，这是什么？生：微信。

2.师：你会用微信干什么呢？

生1：我用微信聊天。

生2：我用微信发信息。

生3：我用微信发朋友圈。

3.师：在我们的日常生活中，刷朋友圈早已成为一种常见的交流方式。今天早上，老师在刷朋友圈时，看到一位朋友发的一个视频，我们一起去看看。

播放视频《老宅概况》：走近浦东新区康桥镇沿北村901号的浦东老宅，只见这里是石桥流水，碧波荡漾；杨柳依依，小船荷塘；长廊蜿蜒，驳岸长长；庭院深深，画栋雕梁；临水轩榭，黛瓦粉墙。让我们一起来看看老宅！

4.师：这个地方石桥流水，碧波荡漾，杨柳依依，庭院深深，你们知道是哪里吗？

生：浦东老宅。

板贴：走近浦东老宅

5.师：你去过浦东老宅吗？什么时候去的？(https://www.daowen.com)

生1：我去过，二年级的入队仪式就是在浦东老宅举行的。

生2：我也去过，上学期举行“老宅寻宝”活动时，我和几个同学到过这里。

生3：我也去过，有一回，王老师带我们兴趣班的同学来这里拍照。

生4：我也去过，在“巧手画老宅”比赛中，我在这里画的老宅还得过一等奖呢！

6.师：浦东老宅给你留下的最深的印象是什么？

生1：那里有许多老房子，在别的地方很少看见。

生2：给我印象最深的是小河和石桥，小河弯弯，石桥很有特色。

7.师：浦东老宅是我们浦东最具历史价值的老式民居，它是王炎根老爷爷用拆迁的老建筑建造的。

设计意图：通过互动交谈，拉近师生关系，引出微信朋友圈，激发学生兴趣，为后面的环节做铺垫。由浦东老宅的视频介绍，引发学生回忆，由此引出本课要讨论的话题。