【活动背景】

在经济全球化发展的今天，随着西方文化的大量涌入，传统文化在现代人的意识里被逐渐地淡化，越来越多的学生不了解我们优秀的传统文化。正是基于这样的现实状况，习近平总书记提出了加强“道路自信、理论自信、文化自信和制度自信”的时代要求，而2014年教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》则进一步向广大教育工作者明确了如何实施“文化自信”的目标、任务和举措。四年级孩子正处于人生观、价值观的启蒙时期，只有深入了解中华民族厚重的历史、灿烂的文化，才会形成中华文化的自觉与自信，更加坚定中华民族伟大复兴的信念。(https://www.daowen.com)

2017年度第六批松江区非物质文化遗产名录公布，“筷子习俗”榜上有名。这对于每天都与之“亲密接触”的中国孩子来说，无疑是一笔不可多得的宝贵财富。然而，作为中国学生，虽然从小使用筷子已成为一种常态，尤其是四年级孩子已基本学会使用筷子的方法和技能，但对筷子背后所蕴含的礼仪禁忌、丰富寓意和中华民族优秀传统文化还知之甚少，实为一大遗憾。