研究家谱的意义

1.师：在清明节即将来临之际，我们跟着小张一起学习了张氏家谱，了解了张氏家训，看家谱，传家训，这也是对先人的一种缅怀、对家族文化的一次传承。除了这些，我们还可以怎样缅怀先人呢？

板书：缅怀先人　传承家族文化

生：清明扫墓、祭拜、上贡品。

2.师：是啊，清明扫墓是中华民族的好传统，朱老师也会与家人在清明节期间去扫墓祭拜，表达对先人的缅怀之情。有些大家族人丁繁盛，先人墓地众多，知道了家谱里的字辈，就能通过墓碑上的名字，知道这位先人与自己的关系，根据血缘远近奉上适量的鲜花、贡品等。所以，这也是我们今天研究家谱的原因之一。小张和他的妈妈也到了和我们说再见的时候了。你们想对他们说些什么？

播放音频《小张、小张妈妈与我们说再见》。

妈妈：小张啊，其实家谱里还有很多内容，像家传部分，就写了张氏先人的事迹，他们为家族、为社会所做的贡献。你太公的堂兄弟张善琨，就在20世纪三四十年代为中国的电影事业做出了巨大贡献，当时美国纽约的一张报纸上还称他为“银色大王”，可以说是传奇的一生。(https://www.daowen.com)

小张：哎呀，我还想继续学习其他的家谱知识呢！

妈妈：由于时间关系，妈妈改天再和你聊啦！小朋友们，再见啦！

生：谢谢小张妈妈和小张，今天我学到了很多家谱知识。

3.师：挥别了小张母子，我不禁想起习爷爷在会见第一届全国文明代表时也曾说过，“天下之本在家”，中华民族的传统家庭美德是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。这就是我们学习家谱、家训的意义所在，希望我们的家族文化代代相传，希望我们的民族文化生生不息！

设计意图：在这节课中，围绕“家谱的名称、字辈、家训”设计了三个主要的小组自主探究内容。小组自主学习，发现家谱中的知识，随后由学生模仿总结板书，获得满满成就感的同时，对家谱文化亦有了进一步的认识。整节课以小朋友为主体，充分体现自主探究学习，小朋友的参与度高。