优秀家训能传承
1.师：小朋友们，还记得之前给你们看的视频吗？电视台称赞了小张家——
生齐读：尊老敬老代代传，四世同堂乐融融。
播放音频《小张说家训》：咦，你们看家谱的这页。原来“尊老、敬老、爱老、护老”就是我们的张氏家训，难怪爸爸妈妈从小就教育我要孝敬长辈呢！
2.师：小张的家庭传承着好家训，一家人其乐融融，值得我们学习。其实除了小张家的南浔张氏，朱老师还了解到另外一个张氏家族——李庄张氏，也有着自己的好家训。听完后，说说李庄张氏的家训是什么？
播放视频《李庄张氏》。
张氏家训，是李庄开放、和谐、融合、包容的完美体现。他们如春雨般时刻滋润着李庄，影响着一代又一代李庄人。
抗日战争时期，上海同济大学、中国营造学社、中央研究院、中央博物院等著名院校和团体饱受战乱之苦时，淳朴博爱的张氏族人发出了“同大迁川，李庄欢迎，一切需要，地方供给”的十六字电文。他们将祖先牌位取出宗祠，腾出私宅作为学生宿舍或者教师公寓，为学生们腾出了一片安宁的学习天地。
张龙彬，是李庄镇人，五年前到成都打工。2011年5月27日，他和三位同事正在三楼厂房工作。突然，二楼的车间发生电器爆炸，燃起的大火很快就封住了下楼的通道。张龙斌说：“我们下来的时候救过来了七八个人，当时有两个老人、一个怀孕的孕妇。”为了确保所有人的安全，张龙斌是最后一个撤离的。可就在他准备滑下楼底的时候，绳索断了。从二楼摔下的张龙彬，左手和左脚粉碎性骨折。事后，张龙斌被送进了医院，医生告诉张龙斌，他的左手和左脚内要打入永远都不能取出的钢板。尽管留下了永久性的创伤，但张龙彬却从来没有为救人的事情后悔过。
危急时刻，义字当先。古老的传统就是这样流淌在每个张氏族人的血液中。
生：李庄张氏的家训是义字当先。
3.师：小朋友们，回忆一下两个张氏家族的故事。快快翻开《秘籍三》，写写你们发现的家训的特点吧！等会儿朱老师要请小组代表上台交流，之后还要请其他同学来提问喔。
秘籍三
1.家训是祖先对谁提出的要求？
2.家训对________________________有良好的作用。
3.我们的其他发现：____________________________________________________
（小组的讨论结果有充分的依据，小组成员可回答其他小组对结果的提问）(https://www.daowen.com)
（第一组学生上台交流）
第一组学生：我们小组发现，家训是祖先对后人提出的要求。家训对后人的教育有良好的作用。
生提问：为什么说家训对后人的教育有良好的作用呢？第一组学生：从小耳濡目染，听父母讲家训，做事遵规守矩，家族的后人当然会有更好的教育。
（第二组学生上台交流）
第二组学生：我们小组也认为，家训是祖先对后世子孙提出的要求。家训对后代品格的培养有良好的作用。此外，我们还发现家训是代代相传的，好的家训会影响一个家族。
生提问：所以说还有不好的家训吗？
第二组学生：可能是以前的家训，不再适用现在的情况了，也不能说不好的家训。
4.师：两个小组的交流都是有理有据。学习了关于家训的知识，听听小张同学怎么说，再请个小朋友模仿上面的格式总结一下第三部分的板书并写到黑板上。
播放音频《小张的决定》：小伙伴们，你们真棒呀！现在我对家训有了更多的了解了，感谢张氏先人定下的家训，我一定将张家的优秀家训传承下去。
板书：优秀家训能传承
5.师：其实家训也就是家里定下的规矩，家里人都要遵守的规则。朱老师家的家训就是不能浪费粮食，吃多少就盛多少，碗里不能留剩饭。你们家有哪些家训呢？
生：孝顺老人、勤俭节约、勤奋读书、正直诚信……
6.师：基本上家家都有自己的家训，希望这些优秀家训代代相传。
设计意图：在学习家谱中的字辈时，小朋友们借助于小组学习任务单的形式，提高参与探究的热情，帮助小张补全家谱中的人名表，探得字辈的规律。在学习家训时，通过两个张氏家族的故事对比，进行讨论交流，探得家训特点，上台交流提问环节，又训练了小朋友们的语言表达能力、信息提取能力，进一步巩固了探得的家训知识。